А давайте порешаем задачки

[color=purple]2 Lynx:
Уговорили. :rolleyes: Ушла в себя ==> т.е. с головой в учёбу (чтобы потом не паниковать при наступлении сессии) [/color]

Actry, давай в эфир какуюнить функцию. попробую продифферинцировать, это у меня раньше получалось, с интегралами сложней, там много справочной информации надо по мутным функциям.

[color=purple]Makc,значит так,да? :) Я тут чуть ли не каждый день пою про вышку,химию,информатику и тому подобное,и ни одного предложения помочь,заметьте,ни одного!!!Даж лабораторку по информатике не помог сделать...:( Эххх...Помощи что ли тут у кого-нить попросить тоже...[/color]

Осторожней! Тут все извращенцы, кроме меня:mad:
Постоянно думают о том, как затащить бедную студентку на крайний этаж высотки:mad:

[color=purple]Зачем?..:rolleyes: На крайний этаж то?Я высоты боюсь..[/color]

ВуХахХаХахааа :lol: Упала под стол - смеюсь оттуда :lol: :wow:

[color=purple]Тебя никто не спрашивал))Вот и не вылезай оттуда!:yes: [/color]

Это не та, что бананы любит?

[color=purple]Внимательнее,молодой человек,уже говорила,не та я...:rolleyes: Хотя бананы тоже люблю:D [/color]

Лен,Йяд на полке ;)

О её отношениях с бананами мне не известно:D

да ты и правда зануда! не успела я по этому поводу порадоваться, ты уже следующую вспоминаешь :)
теперь начиная с января - перманентная сессия начинается до лета :yes: без перерывов и выходных :)

Всего-то? :)

бу! :D

не, Макс, мне не надо "какую-нить продифференцировать", мне надо объяснить, КАК это делается, блин
да так объяснить, чтоб мой гуманитарный мозг понял

[color=purple]Шволочь))

Я смотрю вам тут занятся нечем..
Думаю,вдруг мне поможете с решением пределов:rolleyes: Это же элементарно,а у меня вот последние эти примеры уже несколько дней не решаются..:confused: [/color]

в первом пределе можно попробовать домножить на сопряженные...
а во втором разложить тангенс двойного угла, попреобразовывать и не забыть, что tg(x)=sin(x)/cos(x). Возможно придется вводить новую переменную.

первое решается _элементарно_ так:
числитель -> (x^3)^1/3 +2x -> x+2x -> 3x
знаменатель -> (x^8)^1/6+1 -> x*(x^1/3)
икс в числ. и знамен. сокращается получаем что данный предел -> к 3/(x^1/3) -> 0.
ответ 0.
или более кратко - степень полинома числителя 1, а знаменателя 8/6 => 0. )

[color=purple]1.Пробовала,ерундистика какая-то получается.Должно что-то начать сокращаться,а у меня только огромные выражения получаются.
2.Тангенс двойного угла можно разложить только по формуле tg2x=2tgx/(1-tgx^2),а дальше я не знаю,что с этим делать.[/color]

[color=purple]У меня только огромный вопрос возник:а куда делась 6 под корнем в числителе,и 2x под корнем в знаменателе?Чес,не поняла..
:rolleyes: Только не закидывайте меня помидорами,хочу разобраться,но пока не всё доходит..[/color]

да я смотрю, у меня просто дар провоцировать форум на формулы и вычисления! :)

(прошу обратить внимание: смайлик - это ссылка)

второй решается так (например):
lim= e^( lim x->p/4 [tg(2*x)*ln(tg(x))])
вынесем експоненту за знак предела
учтём tg(2*x)=2*tg(x)/(1-tg(x)*tg(x))
заменим tg(x) на y
x-> p/4 => y->1
получим:
lim2= y->1 [2*y*ln(y)/(1-y*y)]
имеем неопределённость вида 0/0, воспльзуемся правилом Лопиталя, получим:
lim2= y->1 [(2*y/y+2*ln(y))/(-2*y)] = (1+ln(y)) / (-y)
неопределённости больше нет, подставим y:
lim2= (1+0)/(-1)=-1
=> lim= e^(-1), примерно 0,35971...
ответ: 1/e

lim x->бесконечность x^3+6 = lim x->бесконечность x^3

спасибо, дайте ещё что нибудь порешать)

чертовски приятно вспомнить события 10ти летней давности))

+если надо подробней и объяснения дафай ка мне домой с пивом)
(хотя я и так тут подробно дальше некуда))))

приятно вспомнить, но вот неприятно обнаружить, что простое решение отошло на второй план...

я согласна :gigi:

[color=purple]LuckY,Пасибки большое!
В написанном на листочке виде выглядет более доступнее.Только вот правило Лопиталя для меня за гранью фантастики,без понятия пока что это и с чем его едят.:confused:
Вы сопьётесь))Слишком долго и трудно придётся объяснять..:rolleyes:

Lee,Опять ты здесь?Ты мне информатику готовишь к завтрашнему дню?Мне пожалуйста и мои лекции и свою последнюю:)[/color]

Да ну,Ленк:*..ты что так утрируешь...нам просто ещё ето правило не объясняли :D

эммм...пока нет..вторую я не дописала)))

Есть известная история про математика Лопиталя (который, по совместительству был маркизом): пытаясь доказать своему ученику некую теорему, он долго мучился и наконец сказал: "Даю вам слово дворянина, что это верно!" То же могу сказать и я : честное слово, я очень люблю Толстого, Пушкина, Достоевского и многих других классиков. А поскольку про себя я точно это знаю, то предполагаю, что и многие другие тоже искренне их любят, а не притворяются. Я, например, всегда честно говорю, что не понимаю гениальности Бродского и считаю некоторые стихи Евтушенко ничуть не хуже - по-моему, это еще более крамольно, чем признаться,что не любишь Толстого.
http://www.tvgameclub.com/showthread.php?postid=87176

[color=purple]Makc,Это всё что нашлось в инете о Лопитале?А формулировка его правила?..

Предлагаю вам другую головоломку,но уже по информатике (Мы с Лийкой полпары над эти думали,так и не придумали):
Существует таблица в Excele под названием "Рейтинг студентов",в которой имеются следующие столбцы:Ф.И.О.,Оценка за Тест 1,Оценка за Тест 2,Рейтинг,Оценка.Рейтинг высчитывается путём сложения баллов за первый и второй тест.Оценка выставляется согласна количеству баллов,например,менее 59,3 баллов - "2",менее 74,5 - "3" и т.д.
Задание: по данной таблице создать диаграмму(график).
Вопрос:Какую зависимость надо рассматривать?Чего от чего?
Пы.Сы. Разумный выход создать диаграмму,показывающую какое количество процентов человек сдали тесты на "5","4" и т.д.Но тогда придётся строить дополнительную таблицу,так?А это вроде как в задаче не предполагалось.[/color]

Я в экселе монстр! Так что отправляй предков куданить в гости на вечер - я подтянусь для очной консультации!

рРрР...мы уже всё решили..ет просто Марина Борисовна....тупит))

ЭЭэ..и меня не забываем,не забываем,молодой человек :D нам вдвоём нужно делать))

[color=purple]Если мы всё решили,покажи мне эту самую диаграмму.Только для начала вспомни,что у тебя и таблицы то этой исчо нет:D
Пы.Сы.Меняю отчёты по лабам информатики на отчёты по химии:)[/color]

Я моногамен! товарищ группенфюрэр!

:rolleyes: меняй...

Так?

[color=purple]Такой вариант тоже обсуждался.Но просто как раз на предыдущей лекции была фраза из уст преподавателя,типа, зависимость человека и его,например,зарплаты нельзя посмотроить,потому что получается,что от фамилии человека зависит какая у него зарплата будет..Вот...:rolleyes:[/color]

[color=purple]Я вообще-то с тобой меняЦЦа хотела.:rolleyes: Думаю,в скором времени ты их достанешь и со мной поделишься;)[/color]