Чем больше в школе лженаук, тем выше уровень агрессии. Ввели основы религиозной культуры - получили массовую резню. Уберут все точные науки - получат коллективные побоища. А чем еще в школе заниматься, не заучивать же всякую ахинею?

Уроки психологии, этики, культуры религии, правил поведения на дорогах, любви к природе и т.д. должны проходить во внеурочное время еженедельно классным руководителем или другим педагогом по дидактическим материалам. Учителям нужна в помощь дидактическая литература, как эти учебники по психологии. А в учебное время детям нужно преподавать точные науки, русский и иностранные языки, историю, живопись, обучение трудовым навыкам, физкультуру, музыку, а не засерать (простите за мой стиль письма) головы детей всякой лабудой.

Нужно преподавать предмет - Что значит, быть человеком?
Это первое, что нужно знать ребенку.

Вдруг откуда не возьмись появился...сами знаете кто. Уроки по новым дисциплинам должны включатся в школьную программу в установленном порядке.

У нас есть психология на внеурочке раз в неделю, детям нравится. Они учатся общаться в коллективе (класс новый), игры и тесты веселые решают. Заданий не задают. Психолог сама параллельно детей смотрит, помогает в адаптации, кому надо. Ничего плохого в таком формате нет, но вот если в стандарты ввести- это значит оценки, задания домашние..., лишняя нагрузка короче, а не помощь детям.

Еще один повод наставить детям двоек. От учителей-бездарей